DET BENHÅRDE MUSIKKURSUS i samarbejde med GIMLE - et musikalsk bifagskursus

Det Benhårde Musikkursus er et bifagskursus for dig, der gerne vil søge ind på en musikalsk videregående uddannelse. Her taler vi både musikkonservatoriet, musikinstitutet m.fl.

På Det Benhårde Musikkursus tilbyder vi musikteori, hørelære, rytmik/percussion, sang/stemmetræning, klaver og pædagogik.
Disse fag er støttefag for det, alle musikere er optaget af: at spille, synge, komponere, arrangere og så videre.

Det forventes naturligvis, at du allerede er i fuld gang med at øve og spille sammen med andre på dit hovedinstrument, da Det Benhårde Musikkursus ikke udbyder undervisning på hovedinstrumentet.

For at få det fulde udbytte af kurset, er det nødvendigt at følge alle fagene indenfor samme sæson og arbejde en hel del derhjemme. Der skal beregnes mindst 20 timers ugentlig forberedelse til kurset.
Fagbeskrivelserne er lavet i samarbejde med folk fra Rytmisk Musiklæreruddannelse, Det Jyske Musikkonservatorium, og undervisningen er relateret direkte til optagelseskravene på rytmisk musiklæreruddannelse.

Du vil hen ad vejen få en grundig vejledning vedrørende dine kvalifikationer.

Hørelære og Teori - Jeppe Wessberg Christensen
Vi arbejder i disse timer målrettet mod optagelsesprøverne på de videregående musiske uddannelser (rytmisk musikkonservatorium og musikvidenskab). Som musiker er det vigtigt, at kunne koble teori og praksis. Mange musikere har gennem årene opøvet visse instrumentale færdigheder, men mangler det grammatiske overblik der gør dem i stand til, at overskue en større musikalsk sammenhæng. Vi tilstræber gennem forskellige øvelser, at få sat ord på, og videreudvikle de ting du allerede kan.
Vi kommer til at beskæftige os med discipliner som fx rytmisk og tonal læsning/skrivning, nodesystemet, kirketonearter, harmoniske strukturer, forskellige metoder til aflytning mm. Da dette er et intensiv kursus, vil progressionen i timerne være fremadrettet og effektiv. Det betyder, at elever selv har ansvar for, at tjekke op på lektionerne ved fravær. Der vil være en del hjemmearbejde, og det anbefales at eleverne har adgang til et klaver, eller andet akkordinstrument.

Klaver - Henrik Tue Bjerg
Gennem forskellige stilarter får du her indblik i klaverets rolle som akkompagnements- og soloinstrument. Du vil blive præsenteret for forskelllige discipliner såsom prima vista, melodi kombineret med becifring, akkompagnement udelukkende efter becifring samt nodesatser. Desuden kan vi ikke komme udenom lidt teknik og musikalsk forståelse!

Sang - Trine Vinkler
Det er nødvendigt for enhver instrumentalist at kunne synge og at kunne benytte stemmen som arbejdsredskab i musikken. At kunne udtrykke sig via sang betyder meget også selvom dit hovedinstrument er et andet. Kravene til sang som bifag er naturligvis ikke så store som til vokalt hovedfag, men der lægges stadig stor vægt på at du kan bruge din stemme rigtigt. Vi tager selvfølgelig udgangspunkt i hvad du allerede kan og hvad du har brug for, både teknisk og i praksis.
Vi skal kigge på de forskellige genrer..
Vi skal finde dine styrker og vi skal arbejde med dit personlige udtryk..
Der skal kort sagt synges en masse.
Ps. Alle kan synge ;-)

 Rytmik - Mianne Høj
Der undervises i kropspuls og underdelinger, helhedsbevægelser, koordination af de enkelte kropsdele i rytmisk sammenhæng, rytmisk bevidsthed, stemme/lyd og improvisation. Vi spiller forskellige former for percussion. Inspirationen er hentet fra afro over afro-cubansk til hip-hop.

Pædagogik - Henrik Nielsen
Pædagogiktimerne er en introduktion til sammenspilsledelse, som er den pædagogiske del af optagelsesprøven til konservatoriet. Her vil du få mulighed for at prøve hvad det vil sige at forberede og lede en sammenspil/SDS situation. Vi vil gennemgå enkle teknikker, så dine idéer bliver prøvet og finpudset. Det er få gange, så det er meget vigtigt at du kommer banen fra første gang.